Mundo Army: merida
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¿Podría su aula beneficiarse de las pizarras interactivas?



No se puede negar que la influencia de las tecnologías digitales ha alterado fundamentalmente el entorno de enseñanza. Hace menos de una década, la enseñanza era un asunto mucho más simple de lo que es hoy. Aunque los tiempos habían pasado del pizarrón y el rotafolio, la tecnología más común que encontraría en un aula sería un retroproyector.

Hoy en día, las pizarras interactivas son una vista común en muchos establecimientos educativos, ya que los maestros utilizan herramientas de enseñanza digital y una mayor interactividad para llevar a casa las lecciones que intentan impartir a sus alumnos.

Sin embargo, a pesar de su creciente popularidad, muchos establecimientos educativos aún no han invertido en pizarras interactivas para sus aulas. Creemos que es un error, ya que cada aula puede beneficiarse de una pizarra interactiva. He aquí por qué creemos que ese es el caso:

Mejoran el aprendizaje para diferentes tipos de estudiantes.


Puede ser cierto que muchos estudiantes aprenden mejor a través de los sonidos que escuchan (los llamamos aprendices auditivos), hay muchos que simplemente no aprenden de esa manera. Ningún aula está llena del mismo tipo de alumno, por lo que es esencial asegurarse de atender a todos los tipos de aprendizaje.

Encontrará que hay aprendices visuales, cinestésicos, táctiles y auditivos, y cada uno disfruta de un método de aprendizaje preferido diferente. Las pizarras interactivas son la única herramienta de presentación en el aula que atiende efectivamente a todos los alumnos. Los alumnos pueden ver, calentar, tocar, manipular y alterar la información directamente en la pantalla, lo que lleva a una experiencia de aprendizaje más dinámica para todos.

Mejoran los niveles de participación.
 

No debería sorprendernos, pero los niños pueden perder rápidamente el interés si no están particularmente interesados ​​en el tema o tema que se les está enseñando. Por un lado, los maestros tienen un alto grado de control sobre lo emocionante que es una lección, pero por otro lado, ahora estás compitiendo contra la tecnología.

Es por eso que las pizarras interactivas son una opción tan atractiva. Hay algo indudablemente emocionante en una pizarra interactiva en el frente de la clase, y para los estudiantes más jóvenes la oportunidad de levantarse y jugar con esa gran pantalla brillante es un gran honor.

Permiten a los profesores incorporar herramientas de enseñanza digital.


Las herramientas de enseñanza digital han ayudado a impulsar los estándares educativos cada vez más altos a medida que los docentes hacen uso de la brillante comunidad de educadores que existe creando contenido valioso para que otros educadores puedan aprovechar.

Una pizarra interactiva elimina los obstáculos entre esos recursos y sus alumnos, al tiempo que le permite resaltar aspectos importantes de las herramientas que utilizan en sus computadoras personales, tanto en clase como en casa.

Comprensión de lectura: un fracaso educativo



A pesar y a pesar de toda la electrónica en nuestro mundo, uno todavía tiene que leer y uno tiene que comprender lo que se ha leído. Los lectores de hoy deben ser versátiles, efectivos y capaces de leer muchos tipos de material para diferentes propósitos. No importa si se trata de un iPhone, iPad, PC, libro electrónico o material impreso, la comprensión es esencial. Los maestros modernos en todos los niveles de la escala educativa deben ser conscientes de la necesidad de ajustar el material de aprendizaje a una amplia gama de propósitos de instrucción para garantizar la comprensión de lectura. Hay seis categorías principales de capacidad de comprensión.

1. Leer para obtener información objetiva
2. Leer para organizar
3. Leer para evaluar
4. Leer para interpretar
5. Leer para apreciar
6. Leer para leer.

Cabe señalar que rara vez se utiliza una de estas habilidades de lectura integrales en su forma pura. ¿Necesita un niño una gran cantidad de experiencias enfatizando cada una de estas seis habilidades integrales? La respuesta inmediata es no. A medida que el niño avanza por el sistema educativo, los materiales que lee se vuelven cada vez más complejos. Las situaciones se vuelven remotas, tratando con conceptos y entornos locales fuera de su experiencia de primera mano. Las ideas se vuelven discutibles a medida que la organización amplía su alcance. El propósito del lector se vuelve más especializado y aumenta en número. Las habilidades de comprensión se vuelven más especializadas a medida que entra en juego la necesidad del lector de diferenciarse más claramente. Volviendo a la pregunta sobre la riqueza de la experiencia que enfatiza las seis habilidades integrales que un niño necesita, la respuesta a largo plazo es un rotundo sí.

Los educadores de todos los niveles deben prever el desarrollo continuo de las habilidades de lectura, especialmente la comprensión y sus seis componentes. A los niños no se les enseña a leer. Se les enseña a leer. Cómo leer se vuelve importante en las pruebas actuales de sistemas educativos enloquecidos. La interpretación de lo que significan las preguntas, lo que piden a menudo determina el éxito o el fracaso de los exámenes estandarizados. Si un niño tiene dificultades para leer, el maestro debe crear material que el alumno pueda leer. Esto supone una carga adicional para el maestro, pero la recompensa final bien valdrá la pena. Si el estudiante no tiene buenas habilidades integrales, está condenado al fracaso. Después de todo, un papel importante de la escuela es promover el éxito en lugar del fracaso.

Rol de un maestro en la vida de los estudiantes




Un modelo a seguir es una persona que nos llena del impulso o la capacidad de sentir o hacer algo, especialmente algo creativo y nos motiva a esforzarnos mucho para hacer algo o hacer que algo suceda, vivir todo nuestro potencial y ver lo mejor de nosotros mismos. Un modelo a seguir es alguien a quien admiramos y alguien a quien deseamos ser. Aprendemos a través de ellos, a través de su determinación de ser extremadamente sobresalientes y a través de su aptitud para hacernos realidad nuestro propio crecimiento personal. Los admiramos en busca de asesoramiento y orientación.

Un modelo a seguir puede ser cualquiera: un padre, un hermano, un amigo, pero algunos de nuestros modelos más influyentes y que cambian la vida son los maestros a quienes admiramos y su comportamiento que intentamos copiar.

"Cuando el estudiante está listo, el maestro aparece." - Marlene Canter, mi maestra, mi heroína

Los maestros siguen a los estudiantes a través de cada etapa crucial de desarrollo. De seis a ocho horas al día, cinco días a la semana, usted como maestro está listo y preparado para convertirse en una de las personas más significativas en la vida de su estudiante. Después de sus padres, aprenderán de usted, su maestro de escuela primaria. Luego, como maestro de escuela intermedia, guiará a los estudiantes a través de otra transición importante: el proceso o el estado de crecimiento hasta la madurez. A medida que los niños se conviertan en adultos jóvenes, aprendiendo a lo largo de la escuela intermedia y en la escuela secundaria, responderá sus preguntas, escuchará sus problemas y les enseñará sobre este nuevo capítulo de sus vidas. No solo ves crecer a tus alumnos, también los ayudas a crecer.

"Pensamos en maestros-héroes que nos enseñaron lo académico, pero a menudo no pensamos en esos maestros que nos enseñaron las lecciones de la vida". - Maria Wale, mi maestra mi heroína

Gran parte de lo que los estudiantes aprenden de sus mejores maestros no se detalla en un programa de estudios. Los maestros que nos ayudan a crecer como personas son responsables de dar a conocer algunas de las lecciones importantes de la vida. Durante sus primeros años en la escuela, los estudiantes se encuentran cara a cara, tal vez por primera vez, con otros niños de la misma edad y comienzan a formar sus primeras amistades. Como profesor, les enseñará cómo independizarse y formar sus propias relaciones. Los guiará cuidadosamente e intervendrá cuando sea necesario. La escuela es tan parte del aprendizaje social como el aprendizaje académico, y esto es cierto, no solo en los primeros años de nuestra educación, sino también durante la universidad. Sin embargo, la influencia de los maestros en los estudiantes disminuye a medida que maduran, pero esas primeras lecciones aún tienen un efecto sobre cómo colaborarán con otros en el futuro.

Los maestros son fuente de conocimiento. Ya han estado adonde van los estudiantes, se encontraron con lo que pasarán y están en condiciones de transmitir lecciones, no solo sobre temas sino también lecciones sobre la vida.

Cualquiera puede convertirse en maestro, pero se necesita una persona especial para convertirse en un gran maestro. Un gran maestro es aquel que muestra una apreciación rápida y delicada de los sentimientos de sus alumnos. Ningún maestro puede ser grandioso sin amar lo que hace. Excitar e inspirar a un estudiante requiere pasión y entusiasmo por el material en sí.

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